2. Sınıf Matematik Sayıları Karşılaştırma ve Sıralama PDF
2. Sınıf Matematik Sayıları Karşılaştırma ve Sıralama PDF – 2. Sınıf “Sayılar ve Nicelikler (1)”
Dosyanın Temel Amacı
Bu PDF, iki basamaklı doğal sayıları “büyüktür (>)”, “küçüktür (<)” ve “eşittir (=)” sembolleriyle karşılaştırma; ardından küçükten büyüğe ya da büyükten küçüğe sıralama hedeflerine odaklanan 9 sayfalık yoğunlaştırılmış bir etkinlik paketidir. İçerik, Türkiye Yüzyılı Maarif Modeli (TYMM) 2. sınıf Matematik programındaki MAT.2.1.3 — “Sayıların sırasını belirler ve karşılaştırır” öğrenme çıktısını %100 karşılar. Dosyada artan zorlukla düzenlenmiş üç ana etkinlik seti bulunur:
-
İkili Karşılaştırma Cümleleri – Öğrenci iki sayıyı okuyup uygun işareti yazar ve cümleyi tamamlar.
-
Büyük / Küçük Olanı Boyama – Kutudaki büyük (veya küçük) olan sayıyı renklendirerek hız kazanır.
-
Siralama Tablosu – Verilen dört sayıyı önce küçükten büyüğe, ardından büyükten küçüğe dizerek çift yönlü sıralama becerisini pekiştirir.
1. Beceriler ve Program Bileşenleri
| Etkinlik | TYMM Çıktısı / Beceri | Süreç Bileşeni |
|---|---|---|
| Karşılaştırma cümleleri | MAT.2.1.3‑a – İki sayının büyüklük ilişkisini belirleme | KB1 Temel Beceriler (okuma, yazma) |
| Büyüğü / küçüğü boyama | MAT.2.1.3‑b – Görsel karşılaştırma | E2.5 Oyunseverlik, KB2.5 Sınıflandırma |
| Sıralama tablosu | MAT.2.1.3‑c – Sıralama kuralını uygulama | KB2.10 Çıkarım Yapma, MAB3 Matematiksel Temsil |
PDF’deki her bölüm “gör → karşılaştır → kanıtla” döngüsünü işler; öğrenci önce sayıları okur, sembolü seçer, sonra cümle veya renkle çıkarımını doğrular.
2. Sayfa Sayfa İçerik Özeti
| Sayfa | Odak | Açıklama |
|---|---|---|
| 1 | Defter Notu | “21 < 35” örneğiyle işaret kullanımı tanıtılır. |
| 2‑3 | Karşılaştırma Cümleleri | 11 çiftlik alıştırma; sembol + sözel açıklama (ör. “21, 35’ten küçüktür.”). |
| 4‑6 | “Büyüğü Boya” & “Küçüğü Boya” | 24 çift sayı; renk kodlu hız alıştırması. |
| 7 | Orta Kutudaki Küçük Olanı Bul | Grafik bakış açısıyla karşılaştırma (üç sayıdan küçüğü seçme). |
| 8 | Orta Kutudaki Büyük Olanı Bul | Aynı kurgunun “büyüğü” seçmeli versiyonu. |
| 9 | Sıralama Tablosu | 10’lu set hâlinde 4 sayı; iki yönlü sıralama. |
Artan zorluk: sembolle tanışma → renkli oyunlaştırma → tabloyla sıralama. Böylece bilişsel yük kademeli ilerler, kavram kalıcı olur.
3. Öğretim Senaryoları
Mini Ders (5 dk)
Defter notu sayfasında “21 < 35” örneğini kes‑yapıştır; sembol oklarını parmakla göstererek yön mantığını pekiştirin.
İstasyon Modeli (12 dk)
* İstasyon 1 – Karşılaştırma cümlesi yazma
* İstasyon 2 – Büyüğü boya
* İstasyon 3 – Sıralama tablosu
Gruplar dört dakikada bir rotasyon yapar; SDB2.2 (İş Birliği) becerisi devreye girer.
Hız Yarışı (5 dk)
Akıllı tahtaya büyüğü‑boya sayfası yansıtın; iki öğrenci stylus kalemle en hızlı işaretlemeyi yapar. Böylece ritmik sayı bakışı ve hızlı karar verme pekişir.
4. Ölçme‑Değerlendirme
-
Kontrol Listesi: “Sembol doğru mu?”, “Cümle doğru yönle bitmiş mi?”
-
Gözlem Formu: Boyama etkinliğinde büyük/küçük karışıklığı yapıyor mu?
-
Performans Görevi: Öğrenci rastgele dört sayı seçer, küçükten büyüğe sıralar, büyüğü kırmızı, küçüğü mavi renkle işaretler; öğretmen rubrikle değerlendirir.
5. Teknik Ayrıntılar
-
A4 baskıya hazır – beyaz zemin, net kontur; toner tasarrufu sağlar.
-
Gömülü Türkçe font – ek kurulum gerekmez.
-
Yüksek çözünürlük – akıllı tahtada net görüntü.
6. Avantajlar
-
%100 Program Uyumlu: MAT.2.1.3’ün alt maddelerini eksiksiz karşılar.
-
Zamandan Tasarruf: Tek pakette tanıtım + uygulama + serbest çalışma.
-
Oyunlaştırma: Renk kodlu boyama görevleri motivasyonu artırır.
-
Esnek Kullanım: Sınıf içi mini‑ders, merkez istasyonu, ev ödevi veya smartboard yarışına uyarlanabilir.
-
Portfolyo Dostu: Sıralama tabloları, öğrencinin karşılaştırma gelişimini somut kanıtla gösterir.
Bu çalışma kâğıtlarıyla çocuklar “büyük mü küçük mü?” sorusuna tereddütsüz cevap verir; sayısal akıl yürütmeleri kuvvetlenir, öğretmen ise müfredat uyumlu ölçme verisini zahmetsizce toplar.
| Dosya Türü |
|
| Dosya Boyutu | 1,08 MB |
| Kategori | 2. Sınıf 2. TEMA Sayılar ve Nicelikler - 1 |
| Tarih | 23 Temmuz 2025 |
| İndirilme Sayısı | 197 |
| Yorum Sayısı | 0 |
| DOSYAYI PDF OLARAK İNDİR | |
